Juventud y Comunicación: un nuevo mundo

Autores

  • Juan José Labora González

DOI:

https://doi.org/10.47456/simbitica.v4i2.19612

Resumo

Resumen: Este artículo se centra en el análisis de las nuevas formas de comunicación de la juventud, incluyendo tanto la comunicación verbal como la no verbal de las formas de interacción social, usando un abordaje holístico. Dos perspectivas teóricas centran nuestro análisis: la teoría de los sistemas sociales y la sociocibernética, tomando en consideración las contribuciones llevadas a cabo por Virginia Satir y la Escuela de Palo Alto. Usamos como nociones regulativas el concepto de complejidad Luhmaniano y los imaginarios sociales de Juan Luis Pintos de Cea-Naharro.

Palabras clave: Juventud; Comunicación; Virginia Satir; Escuela de Palo Alto.

 

Resumo: Este trabalho tem a intenção de levar a cabo a análise das novas formas de comunicação da juventude, considerando a comunicação verbal e a não verbal de formas de interação social, numa abordagem holística. Nossa análise está centrada em duas perspectivas teóricas: a teoria dos sistemas sociais e a sociocibernética, levando em consideração as contribuições de Virginia Satir e a Escola de Palo Alto. Usamos como noções reguladoras o conceito de complexidade Luhmaniano e os imaginários sociais de Juan Luis Pintos de Cea-Naharro.

Palavras-chave: Juventude; Comunicação; Virginia Satir; Escola de Palo Alto.

 

Abstract: This article focusses on analysis of the news ways youth people communicate including verbal and nonverbal forms of social interaction using a global approach. Two theoretical perspectives centered our analysis: social system theory and socio cybernetics, taking in consideration both the contributions of Viginia Satir and also the Palo Alto School. We use as regulative ideas: that of complexity by N. Luhmann’s and the notion of social imaginaries by J.L. Pintos de Cea-Naharro.

Keywords: Youth; Communication; Virginia Satir; Palo Alto School.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Juan José Labora González

Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación, Graduado en Trabajo Social, Terapeuta familiar, Máster en Juventud y Sociedad. Actualmente trabajando en la Universidade de Santiago de Compostela (USC), Galicia, España, en el Departamento de Ciencia Política y Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la USC. Miembro del Grupo de investigación Compostela de estudios sobre imaginarios sociales (GI – 1162).

Referências

ALCOCEBA, José Antonio (2007). “El lenguaje del cuerpo a través del tatuaje. De la adscripción identitaria a la homogeneizadora democratización de la belleza”. Culturas y lenguajes juveniles. Revista de Estudios de Juventud, 78, pp.75-89.

ÁLVAREZ, Adolfo A. (2013). Violencia juvenil urbana. Programa de recuperación de jóvenes en alto riesgo y el Trabajo Social. Recuperado el 15 de noviembre de 2013, de www.ts.ucr.ac.cr

ARISTÓTELES (1994). Política. Madrid: Gredos.

BATESON, Gregory (2006). Espíritu y naturaleza (2. ed., 3ª reimpresión). Buenos Aires: Amorrortu.

BAUMAN, Zygmunt (2009). Comunidad. En busca de seguridad en un mundo hostil. Madrid: Siglo XXI.

BERGER, Peter y LUCKMANN, Thomas (1984). La construcción social de la realidad. Madrid: Amorrortu.

BERNETE, Francisco (2007). “Culturas juveniles como aperturas de espacios, tiempos y expresividades”. Culturas y lenguajes juveniles. Revista de Estudios de Juventud, 78, pp.45-61.

BERTANDO, Paolo y TOFFANETTI, Dario (2004). Historia de la terapia familiar, Barcelona: Paidós.

CEBERIO, Marcelo R. y WATZLAWICK, Paul (2006). La construcción del universo. Conceptos introductorios y reflexiones sobre epistemología, constructivismo y pensamiento sistémico. Barcelona: Herder.

DARWIN, Charles (2009). La expresión de las emociones. Navarra: Laetoli. (Ed. original 1872).

DAVIS, Flora (1989). La comunicación no verbal. Madrid: Alianza editorial.

ECO, Umberto (1988). Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen.

EKMAN, Paul (2013). El rostro de las emociones. Barcelona: Círculo de lectores.

FEIXA, Carles (2013). “Del fantasma de las bandas a la realidad de los jóvenes”. Cuadernos de Pedagogía, 369, pp.24-27.

FIGUERAS, M, SOLER, P., CASAL, J., SAURA, J.R., ROMANÍ, O., TRILLA, J. et al. (2011). “La ciudad indignada”. En J. TRILLA. Jóvenes y espacio público. Del estigma a la indignación. s.l.: Bellaterra, pp.193-243.

FOUCAULT, Michel (2005). El poder psiquiátrico. Madrid: Akal.

GALÁN, Carmen (2007). “Cnctaknnstrs. Los SMS universitarios (Conecta con nosotros. Los SMS universitarios)”. Culturas y lenguajes juveniles. Revista de Estudios de Juventud, 78, pp. 63-73.

GARDNER, Howard y DAVIS, Katie (2014). La generación APP. Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital, Barcelona: Paidós.

GERGEN, Kenneth J. (1997). El yo saturado. Dilemas de identidad en el mundo contemporáneo. Barcelona: Paidós.
______. (2006). Construir la realidad. Barcelona: Paidós.

GERGEN, Kenneth J. y GERGEN, Mary (2011). Reflexiones sobre la construcción social. Madrid: Paidós.

GUTHRIE, William K.Ch. (1992). Historia de la filosofía griega. Platón, segunda época y la Academia (Vol. V). Madrid: Gredos.

HUSSERL, Edmund (2013). Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. 1ª edición. México: Fondo de Cultura Económica/Universidad Nacional Autónoma de México. (Ed. original 1859).

INE (2015). Encuesta de Población Activa. Recuperado el 4 de noviembre de 2015, de www.ine.es/dyngs/INEbase/es/opracion.htm?c=Estadistica_C&cid=1254736176918&menu=ult.

KANT, Inmanuel (1989). Filosofía de la historia. 1ª edición (5ª reimp.). Madrid: Fondo de Cultura Económica (FCE).

KNAPP, Mark L. (2007). La comunicación no verbal. El cuerpo y el entorno. 9ª edición. Barcelona: Paidós.

LIMA, Ana I. (2011). “Servicios sociales, trabajo social y crisis”. Servicios Sociales y Política Social, 93, pp.83-92.

LIPOVETSKY, Gilles (2009). La era del vacío. Ensayos sobre el individualismo contemporáneo. Barcelona: Anagrama.

LUHMANN, Niklas (1997). Observaciones de la modernidad. Racionalidad y contingencia en la sociedad moderna. Barcelona: Ed. Paidós.
______. (1998). Sistemas sociales. Lineamientos para una teoría general. Barcelona: Ed. Anthropos/Universidad Iberoamericana de México.
______. (2007). “El concepto de riesgo”. En J. BERIAIN (Comp.). Las consecuencias perversas de la modernidad. Barcelona: Anthropos. pp. 123-153.

MORIN, Edgar (2007). Introducción al pensamiento complejo. 9ª reimpresión. Barcelona: Gedisa.

McLUHAN, Marshall (1993). La galaxia Gutenberg. Barcelona: Círculo de lectores.

MINUCHIN, Salvador (2003). El arte de la terapia familiar. Barcelona: Paidós.

MUÑOZ CARRIÓN, A. (2007). “Tácticas de comunicación juvenil. Intervenciones estéticas”. Culturas y lenguajes juveniles. Revista de Estudios de Juventud, 78, pp.11-23.

PLATÓN (1992). Dudosos, apócrifos, cartas. Madrid: Gredos.

PUENTES, Aníbal (2006). Los orígenes del lenguaje. Madrid: Alianza editorial.

REDORTA, Josep (2007). Cómo analizar los conflictos. La tipología de conflictos como herramienta de mediación. Barcelona: Paidós.

RESGUILLO, Rosana (2012). “De las violencias. Caligrafía y gramática del horror”. Desacatos, 40, pp.33-46.

RISKIN, Jules (s. d.). Virginia´s career in therapy. Recuperado el 25 de noviembre de 2008, de www.avanta.net/writings/biography/bio-therapy.html.

ROMANÍ, Oriol (2002). Movimientos juveniles en la Península ibérica. Graffitis, grifotas, okupas. Barcelona: Ariel.

SATIR, Virginia (s. d.). La familia como unidad de tratamiento. Recuperado el 25 de noviembre de 2008, de www.pnlnet.com/chasq/a/14022
______. (1991). Ejercicios para la comunicación humana. México: Pax México.
______. (2002). Nuevas relaciones humanas en el núcleo familiar. México: Pax México.

SCHULZ VON THUN, Friedemann (2012). El arte de conversar. Psicología de la comunicación verbal. Barcelona: Herder.

SUARES, Marinés (2008). Mediación. Conducción de disputas, comunicación y técnicas. Barcelona: Paidós.
TURCHET, Philippe (2004). El lenguaje del cuerpo. Bilbao: Mensajero.

VEGETTI, Mario (2012). Platón. Madrid: Gredos.

VISCARRET, Juan J. (2012). Modelos y métodos de intervención en trabajo social. Madrid: Alianza editorial.

WATZLAWICK, Paul, WEAKLAND, John H. y FISCH, Richard (2003). Cambio. Formación y solución de los problemas humanos. 11ª edición. Barcelona: Herder.

WATZLAWICK, Paul, BEAVIN, Janet y JACKSON, Don (2006). Teoría de la comunicación humana. Interacciones, patologías y paradojas. Barcelona: Herder.

WATZLAWICK, Paul (2010) (Coord.). La realidad inventada. Barcelona: Gedisa.

WITTEZAELE, Jean-Jaques y GARCÍA, Teresa (1994). La escuela de Palo Alto. Historia y evolución de las ideas esenciales. Barcelona: Herder.

ZUBIRI, Xavier (2006). Tres dimensiones del ser humano. Individual, social, histórica. Madrid: Alianza editorial/Fundación Xavier Zubiri.

Downloads

Publicado

02-07-2018

Como Citar

González, J. J. L. (2018). Juventud y Comunicación: un nuevo mundo. Simbiótica. Revista Eletrônica, 4(2), 52–74. https://doi.org/10.47456/simbitica.v4i2.19612

Edição

Seção

Artigo