Um estudo sobre a política de inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino superior

Gisella Vieira Braga, Maria Almerinda de Souza Matos, Natalia dos Santos Chaves

Resumo


Este é um estudo sobre a política de inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino superior brasileiro. Os procedimentos metodológicos utilizados foram o de pesquisa documental como aborda Oliveira (2008) a fim de conhecer os diversos tipos de documentos legais que viabilizam o ingresso, o acesso, a permanência e a inclusão de pessoas com necessidades especiais em instituições de ensino superior, com objetivo específico de conhecer as diferentes contribuições científicas relacionadas ao tema. Neste texto refletimos sob o papel que a universidade brasileira deve assumir, para incluir de forma organizada e humana os alunos com necessidades especiais. Principalmente capacitando os profissionais da educação.


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